Tonggak Pendidikan Unesco

TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO

UNESCO

Apakah badan yang mewakili badan di atas?

 Pernah anda mendengar satu badan yang 

dinamakan UNESCO? Tahukah anda apakah 

itu UNESCO?

Berdasarkan gambar rajah dibawah memberikan gambaran awal apakah itu UNESCO.

Circle map : Pengenalan UNESCO

Buat pengetahuan anda, Malaysia tidak terkecuali dalam menyertai UNESCO seperti 

penyertaan-penyertaannya yang lain dalam ASEAN, Komenwel, OIC dan lain-lain lagi.

Malaysia telah menyertai UNESCO pada awal penubuhannya.

flow map : rentetan UNESCO di Malaysia

Sila klik untuk maklumat lebih lanjut tentang UNESCO di Malaysia: 

http://unesco.org.my/1/

TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO 

Pada 1993, UNESCO telah membentuk 4 toggak pendidikan. Selaras dengan mandat yang 

diberikan oleh PBB kepada unesco dalam melaksanakan kemajuan dalam bidang 

pendidikan, pada 1996 badan ini telah menetapkan bahawa tonggak ini harus dijadikan 

panduan bidang pendidikan. UNESCO telah menggariskan 4 tonggak utama bagi sistem 

pendidikan. yang juga dikenali sebagai 4 pillar.

                                   Bridge map : 4 pillar

Sebelum menerangkan 4 tonggak unesco dengan lebih jelaslagi, kita perlu mengetahui

 apakah tujuan tonggak unesco yang telah dirancangini. Antara tujuannya adalah:

        Bubble map : Tujuan tonggak pendidikan UNESCO

Unesco telah menggubal 4 tonggak pendidikan yang dilihat merangkumi pendidikan 

sepanjang hayat kita. Tonggak ini merupakan pencorak kepada sistem pendidikan kita 

dan sekaligus telah memberikan impak kepada sistem pendidikan kita dan juga penggerak

 tonggak ini. Definisi daripada tonggak ini adalah :

        Brace map : Definisi 4 tonggak pendidikan UNESCO

Untuk mengetahui dengan lebih lanjut mengenai 4 pillar ini, anda boleh klik pada 

link di ini :http://www.unesco.org/delors/fourpil.htm

PERANAN MASYARAKAT SEKOLAH

Masyarakat sekolah terdiri daripada pihak pentadbir dan guru-guru. Mereka 
merupakan penggerak kepada tonggak ini untuk mencapai pendidikan 
yang cemerlang. Bagi memastikan kejayaan sesebuah sekolah, guru dan 
pihak pentadbir memainkan peranan yang penting. Antara peranan guru
 dan pihak pentadbir adalah ;

                                     Double bubble : Peranan guru dan pihak pentadbir

IMPAK 4 PILLAR DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA


Bagi memastikan pendidikan bertaraf global, sistem pendidikan Malaysia telah 

menggunakan tonggak pendidikan UNESCO sebagai teras dalam menggubal 

dan merancang segala bidang yang berkaitan dengan pendidikan. Antara impak

 yang dilihat daripada tonggak pendidikan UNESCO ini adalah :

multi-flow map : impak 4 pillar dalam sistem pendidikan

Sumber : 
Hussein Ahmad. (2001). Mandate UNESCO dan Cabaran Globalisasi. Kuala Lumpur: Utusan Publications